Vue d'ensemble
Le projet développe des approches nouvelles, innovantes et multidisciplinaires de l’enseignement et de l’apprentissage, ainsi qu’une coopération entre les universités et les entreprises dans le développement de la technologie d’apprentissage en ligne pour les stages en milieu scolaire, sur la base d’une stratégie globale adaptée aux besoins des principales parties prenantes, à savoir les enseignants en formation, leurs mentors scolaires et universitaires.
Grâce à la collaboration entre les universités et les entreprises d’apprentissage en ligne et à la création conjointe de services basés sur des connaissances scientifiques, les entreprises seront en mesure de fournir de meilleurs services aux établissements d’enseignement et aux professionnels à l’avenir.
Enfin, EKT aborde une question technologique non résolue : la nécessaire interopérabilité d’un large éventail d’applications et de services d’apprentissage en ligne. Aujourd’hui, les outils disponibles offrent des solutions partielles et fragmentées, avec d’importantes difficultés de communication entre eux. EKT a développé un système flexible, intelligent, polyvalent et interopérable qui combine différentes technologies dans un même environnement.
Objectifs du projet
Les alliances de la connaissance visent à renforcer la capacité d’innovation européenne et à encourager l’innovation dans l’enseignement supérieur par le biais d’une collaboration avec les entreprises et l’environnement socio-économique au sens large. Elles sont donc destinées à atteindre un ou plusieurs des objectifs généraux suivants :
- développer de nouvelles approches innovantes et multidisciplinaires de l’enseignement et de l’apprentissage ;
- stimuler l’esprit d’entreprise et les compétences commerciales du personnel enseignant de l’enseignement supérieur et du personnel des entreprises ;
- faciliter l’échange, la circulation et la création conjointe de connaissances.
En ce sens, le projet EKT contribue à la modernisation des systèmes d’enseignement supérieur européens, en promouvant l’apprentissage et l’enseignement centrés sur l’étudiant grâce à un soutien accru à une communication et une coopération efficaces entre les principales parties prenantes des stages scolaires : les enseignants en formation, leurs mentors scolaires et les mentors académiques. Ce résultat est obtenu grâce à une collaboration intensive et à un transfert de connaissances entre les universités et les entreprises qui fournissent des services et des outils d’apprentissage en ligne.
Public cibles
Les principaux professionnels et institutions ciblés par le projet EKT sont les suivants :
- Les professeurs d’université et les chercheurs en sciences de l’éducation
- Universités (en particulier les facultés d’éducation, les instituts universitaires de formation des enseignants)
- Écoles maternelles, primaires et secondaires et enseignants
- Étudiants en enseignement (maternelle, primaire et secondaire)
- Mentors scolaires et mentors académiques dans les stages scolaires
- Sociétés d’apprentissage en ligne (fournisseurs de TIC et de services)
Résultats
Une variété de résultats tangibles à utiliser, inspirer et réfléchir sont maintenant disponibles dans la section Resources de ce site web :
- Cadre pédagogique et technologique pour le développement des compétences professionnelles dans les stages scolaires
- Accès au système EKT
- Application mobile EKT
- EKT SPOC (Small Private Online Course) sur l’observation, la réflexion et la recherche-action de l’enseignant en formation
- Rapports et guides sur le développement technologique, le pilotage, l’évaluation et la diffusion
- Le manuel EKT, qui partage l’expérience acquise et présente les principaux résultats en bref.
- Publications scientifiques, articles de conférence et thèses liées au projet
- Matériel multimédia
- Bulletins d’information et autres supports de diffusion
- Impressions de la conférence finale de l’EKT et des événements nationaux
