Objectif du Projet
Objectifs du projet
Les partenariats pour la connaissance visent à renforcer la capacité d’innovation européenne et à encourager l’innovation dans l’enseignement supérieur et la collaboration avec les entreprises et l’environnement socio-économique au sens large. Ils visent donc à atteindre un ou plusieurs des objectifs généraux suivants rapportés dans ce projet:
- développer de nouvelles approches innovantes et multidisciplinaires de l’enseignement et de l’apprentissage;
- stimuler l’esprit d’entreprise et les compétences commerciales du personnel enseignant de l’enseignement supérieur et du personnel des entreprises;
- faciliter l’échange, la circulation et la création conjointe de connaissances.
En ce sens, le projet EKT contribue à la modernisation des systèmes d’enseignement supérieur européens, en promouvant un apprentissage et un enseignement centrés sur l’étudiant grâce à un soutien accru à une coopération efficace entre les établissements d’enseignement supérieur, les entreprises et le secteur public.
Les objectifs spécifiques du projet comprennent
- Aligner la réponse des entreprises des TIC (dans le secteur de l’e-learning) sur les besoins de l’éducation en Europe afin d’articuler une meilleure réponse aux défis auxquels l’éducation est aujourd’hui confrontée. Plus précisément, aligner les outils et services avancés en e-learning avec des méthodologies d’enseignement-apprentissage actives et flexibles, qui permettent une meilleure collaboration, supervision et conseil entre l’université et l’école afin de produire un processus réflexif de stage en école des futurs enseignants.
- Mettre en place une dynamique de coopération entre les entreprises du e-learning (TIC et prestataires de services) et les chercheurs / experts en éducation (facultés des sciences de l’éducation) pour l’innovation dans l’enseignement supérieur et le secteur des TIC. Notamment en testant leurs outils et services e-learning dans des contextes éducatifs réels, ainsi qu’en recherchant et en développant leurs usages et leurs possibilités pour les améliorer et les adapter aux besoins éducatifs dans divers contextes européens.
- Améliorer la qualité de la formation universitaire des futurs enseignants au cours de leur période de formation professionnelle (période d’expérience pratique) grâce à la mise en œuvre de services et de ressources TIC, développés conjointement entre les entreprises d’apprentissage en ligne et les universités. Cet objectif sera atteint grâce au développement de méthodologies éducatives flexibles, de solutions avancées d’apprentissage en ligne adaptées aux processus d’enseignement initiaux, en soutenant la collaboration, le suivi et l’apprentissage réfléchi des futurs enseignants.
Les travaux réalisés au cours du projet faciliteront l’échange, la circulation et la création conjointe de connaissances et de propositions et solutions innovantes, ainsi que leur exploitation ultérieure une fois le projet terminé. Les résultats attendus de ce projet pourraient être transférés à l’avenir à tout autre diplôme universitaire prévoyant des stages dans les écoles lors de la formation initiale des enseignants (ingénierie, médecine, droit, entre autres) et pourraient également être une ressource utile pour la mise en œuvre d’une double formation expériences dans les universités, ainsi que pour soutenir la période d’initiation à l’enseignement (les premières années d’enseignement) nécessaire à la formation des enseignants débutants et qui est aujourd’hui l’un des principaux défis et objectifs de la formation des enseignants en Europe.